秋意浓时研思盛。近日，南昌市豫章中学强楼五楼录播教室内，我校与豫章中学联合举办高中语文 “基于任务群的大单元教学设计与实施” 同课异构党建共建活动。两校领导、党政办、教务处及语文组教师齐聚，共赴这场以研促教、党建领航的教研之约。

本次活动以高一语文经典篇目《念奴娇・赤壁怀古》为教研载体，两位教师立足新课标要求，紧扣 “任务群教学” 核心理念，从不同视角切入文本，用各具特色的教学设计，为在场师生呈现了两堂风格迥异却同样精彩的语文课堂，充分展现了 “同课异构” 的独特魅力。

（一）我校李甜老师：情境赋能，让豪放之美可感可触

（二）豫章中学王珏玮老师：深度解构，让精神突围可悟可思

王珏玮老师以 “精神突围” 为核心，搭建 “亲临赤壁 — 看风流人物 — 探东坡突围” 教学框架。通过导游设问引兴趣，对比周瑜与苏东坡，结合《赤壁赋》《定风波》及乌台诗案，引导学生理解东坡逆境中的精神超越。课堂设计严谨、立意高远，实现历史与文学的碰撞，让学生读懂词与文人精神。

课堂展示后，研讨交流环节随即展开，现场氛围热烈务实，思想碰撞频繁。

（一）执教教师复盘：分享思路，反思得失

李甜老师分享，以 “纪念馆展厅设计” 为情境，旨在推动学生从 “被动接受” 转为 “主动建构”，借真实任务提升语言运用能力；同时反思，对学生个性化解读的引导可更开放，增强思维碰撞。王珏玮老师提到，“精神突围” 立意源于对新课标 “文化传承与理解” 素养的思考，希望通过文本勾连传递传统文化精神；坦言课堂节奏可放缓，给学生更多思考时间，夯实哲学思辨。

（二）互动议课：点评聚焦，凝聚共识

两校教师围绕 “任务群设计有效性”“文本解读深浅”“学生主体地位落实” 展开讨论。育山中学胡家道老师点评：“李老师课堂‘情境巧’，让语文‘活’；王老师课堂‘立意深’，让语文‘厚’”，并建议深挖 “故国神游” 深层意蕴，丰富文本解读层次。豫章中学语文组组长也表示，两堂课为 “任务群下大单元教学” 提供范例，在 “单篇与单元衔接”“素养与目标落地” 方面极具借鉴价值。

活动最后，全体参与教师在豫章中学强楼前合影留念，定格下这场研思共进的美好瞬间。此次同课异构党建共建活动，不仅是两校教师教学风采的一次集中展示，更是党建与教学深度融合的一次生动实践 —— 通过 “党建搭台、教研唱戏”，实现了教学理念的碰撞、教学经验的共享、教学能力的共提升。

两校领导在总结中均表示，将以此次活动为新起点，进一步深化党建共建内涵：一方面，持续推进 “每月一次跨学科共建活动”，涵盖语文、数学、英语等多个学科，让党建共建覆盖教学全领域；另一方面，拓展合作领域，计划开展 “党员教师示范课”“青年教师结对帮扶”“教学资源共享平台建设” 等活动，真正实现 “组织共建、资源共享、教学共研” 的目标。

风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。在党建的引领下，我校与南昌市豫章中学将继续携手同行，以教研为媒，以创新为翼，不断探索教育教学新路径，共同提升教育教学质量，为培养担当民族复兴大任的新时代优秀人才贡献智慧与力量！

供稿 | 涂梦婷

编辑 | 傅   勇

一审 | 王汇凯

二审 | 沈   擎

三审 | 李南山