春寒料峭挡不住奋进脚步，学思践悟方能启新程。2月26日至28日，我校与兄弟校聚仁高级中学全体教师齐聚我校招生办一楼报告厅，共同参与为期三天的寒假校本培训。两校教师以饱满的热情、求真务实的态度，共赴一场智慧的碰撞、专业的提升，为新学期教育教学工作蓄势赋能、凝心聚力。

培训首日上午，在庄严的升旗仪式后，熊总发表培训动员讲话，激励全体教师珍惜此次学习契机，以空杯心态沉心钻研、以务实作风汲取养分。教科室主任何佳雯详细解读了培训方案与相关要求，明确学习目标、细化学习任务，为培训的规范有序开展筑牢基础。

随后，李书记带来了一场深刻温润、引人深思的师德师风专题讲座。他从“学高为师，身正为范”的历史传承切入，结合新时代教育使命与教师职业担当，深入阐释“以德施教，以德立身”的核心内涵。讲座中，一个个鲜活生动的育人案例、一句句发人深省的谆谆教诲，让在场每一位教师深受触动，深刻认识到：师德不仅是教师的职业底线，更是照亮学生成长之路的精神灯塔，是教师职业生命中最耀眼的光辉。同时，带领在座的教师学习了江西省教辅材料“八严禁”政策规定，通报了省教育厅相关案例。

聚仁高级中学徐寄奴校长以《抓实常规，提升质量》为题，为全体教师带来了一场兼具哲思与实践的专题分享。他从教师专业成长的“工、匠、师”三重境界入手，层层剖析、深入浅出，清晰勾勒出教师专业发展的进阶之路：

“工”的境界：恪守规范、照本宣科，扎实掌握教学基本流程，完成基础教学任务；

“匠”的境界：熟练运用教法、精益求精，潜心打磨课堂细节，追求教学品质的持续提升；

“师”的境界：唤醒思维、以学定教，以心传心、以爱育爱，成为学生成长路上的引路人与守护者。

他强调，抓教学常规绝非机械重复的流程，而是要在规范中求创新、在细节中见品质、在落实中促提升。他鼓励全体教师从“工”的基础起步，向“匠”的精度精进，以“师”的境界为追求，深耕课堂、潜心育人，真正实现课堂提质、教学增效，助力学生全面发展。

接下来的两天半时间，来自两校的领导、骨干教师轮番登场，带来了多维度、接地气、有深度的精彩分享，覆盖教师成长、班级管理、校园建设等多个领域，为全体教师送上了一份“专业大餐”：

饶占林执行董事为大家开了个好头。他结合两校联动办学的实际，补充强调了教师专业成长与学校发展的深度关联。饶校长言语恳切、直击重点，既肯定了全体教师过往的辛勤付出，也鼓励大家以此次培训为契机，打破校际壁垒、互帮互学，在规范教学常规的基础上，勇于探索适合两校学生特点的教学方法，将“工匠精神”融入日常教学，把“育人初心”落实到每一个教学细节，共同推动两校教育教学质量协同提升。

梁学华校长《争当新时代的好老师》——立足时代呼唤，精准描绘新时代好老师的责任与画像，指引教师坚守教育初心；

吴惠慧老师《调动学生学习积极性，激发学生学习内驱力》——结合一线教学经验，分享实用策略与方法，助力教师点燃学生学习的内在火种；

智庆瑾老师《做一位优秀的班主任》——以爱为底色，分享班级管理中的智慧与技巧，传递“用爱经营、用心陪伴”的育人理念；

沈擎校长《做好学校形象代言人，传播学校招“好”生》——强化教师品牌意识，指导教师讲好学校故事、传递学校温度，助力学校高质量招生；

罗金平主任《如何做好中层干部》——聚焦中层干部的定位与担当，分享执行力与协调力提升的方法，助力中层干部履职尽责；

黄总《校园安全管理》——围绕校园安全重点领域，强调安全责任重于泰山，指导教师筑牢校园安全防线，守护师生平安；

李慧宏老师《守护学生心理健康》——讲解学生心理问题的识别与干预方法，传递“陪伴与支持”的心理健康教育理念；

吴志乾主任《做实家校沟通》——分享高效家校沟通的技巧与策略，强调家校同心、携手共育，构建和谐家校关系；

郭雅琴主任《做好学校人事管理和工作协调》——聚焦人事管理规范与工作协调方法，强调服务为本、高效履职，为学校发展提供保障。

培训尾声，全体教师再次肃立，举行庄严的升旗仪式，凝聚奋进力量。我校校长李南山作总结讲话，他高度肯定了本次培训的丰硕成效，向每一位主讲人的精心准备、倾情分享表示衷心感谢，也为两校教师全程投入、学思践悟、互帮互学的学习状态点赞。他着重强调：“坚定教育信念，砥砺奋进前行，培训的结束，就是新学期行动的开端。希望全体教师能够将此次培训所学、所思、所悟内化于心、外化于行，在新学期的课堂之上深耕细研，在育人的细微之处用心坚守，用专业与热爱，见证每一位学生的成长与蜕变。”